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中班社会活动：《小帮手》

一、活动背景与意义

进入中班，幼儿的独立意识和自主愿望逐渐增强，他们渴望参与到成人的世界中，模仿成人的行为。同时，这个年龄段的幼儿也开始形成初步的责任感和集体意识。《小帮手》这一主题活动，正是基于中班幼儿的这些发展特点而设计。通过一系列贴近幼儿生活的情境和实践活动，引导他们感知自己是家庭和集体中的一员，理解“帮助”的含义，体验付出与分享的快乐，从而培养其初步的责任意识、合作意识和服务他人的意愿，为其社会性发展奠定良好基础。

二、活动目标

1.情感与态度目标：感受帮助他人带来的快乐和满足感，萌发乐于助人的积极情感，愿意为家庭和集体做力所能及的事情。

2.认知目标：知道自己是家庭和幼儿园集体中的一员，了解“小帮手”的含义，认识到做力所能及的事情是一种责任。

3.能力目标：学习并尝试做一些简单的力所能及的劳动，如整理玩具、擦拭桌面、分发物品等，提高基本的生活自理能力和动手操作能力。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中有过帮助家人或老师做简单事情的零星经验。

2.物质准备：

*绘本故事《小熊当帮手》或相关主题的图片、视频片段（内容为小动物或小朋友帮助他人的情景）。

*歌曲《我是小帮手》（可自选或改编）。

*清洁工具：小抹布、小扫帚（或玩具扫帚）、小簸箕、水桶（小号）。

*整理材料：杂乱的积木、图书、娃娃家餐具。