小学三年级数学《小数的初步认识：文具店》核心知识清单.docx

小学三年级数学《小数的初步认识：文具店》核心知识清单

一、课程导航：开启小数探索之旅

（一）【核心素养导向】课标解读与学习目标

《文具店》作为北师大版三年级上册第八单元“认识小数”的起始课，是学生数概念发展的一次重要拓展。本课并非要求三年级学生掌握小数的抽象定义和计数单位，而是依托“元、角、分”这个学生最熟悉、最直观的十进关系现实模型，引导学生经历数学化的过程。学习的核心目标是帮助学生初步理解小数的现实意义，建立正确的表象，为后续学习小数的大小比较、加减运算以及四年级系统学习小数的意义奠定坚实的基础。具体学习目标（学习任务）如下：

1.【基础】结合“文具店”的具体情境，能识别并说出生活中常见