高中二年级思想政治《哲学与文化》模块：个人梦想与家园建设的价值统一教学设计.docxVIP

高中二年级思想政治《哲学与文化》模块：个人梦想与家园建设的价值统一教学设计

??一、课标依据与核心素养指向

??本教学设计严格依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中必修模块4《哲学与文化》的内容要求与学业质量水平标准。课程内容对应“认识社会与价值选择”及“文化传承与文化创新”部分，具体涉及“理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径”以及“认同中华文化，认识中华文化的力量，增强文化自信，理解中华民族精神的内涵及其作用”。在核心素养的培育上，本课旨在实现以下四个维度的综合提升：第一，政治认同素养：通过探讨个人梦想与家园（国家、民族、社区）发展的内在关联，引导学生深刻理解个人命运与国家命运紧密相连，增进对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的认同，坚定将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业的信念。第二，科学精神素养：引导学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本观点，特别是联系的观点、发展的观点、矛盾分析法以及社会存在与社会意识的关系原理，理性分析个人梦想的社会历史性、条件性与实践性，科学审视梦想与现实、个人与社会的关系，培育批判性思维与理性决策能力。第三，法治意识素养：在探讨如何通过行动实现梦想、建设家园的过程中，渗透规则意识与程序意识，引导学生认识到任何梦想的追求与家园的建设都必须在法律与道德的框架内进行，遵守社会规范，履行公民义务。第四，