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2026年心理学专业考试题：认知心理学与教育应用

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.认知心理学研究的核心目标是______。

A.情绪对认知的影响

B.认知过程如何影响行为

C.大脑的神经机制

D.社会文化对认知的影响

2.下面哪项不属于短时记忆的容量限制因素？

A.组块化

B.编码方式

C.注意力分配

D.工作记忆负荷

3.根据信息加工理论，长时记忆的主要存储方式是______。

A.声音编码

B.图像编码

C.感觉记忆

D.工作记忆

4.元认知的核心功能是______。

A.信息提取

B.注意分配

C.自我监控

D.运算处理

5.布鲁纳的发现学习理论强调______。

A.机械记忆的重要性

B.直觉和经验的作用

C.被动接受知识

D.严格的知识体系

6.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习者将新知识与已有知识建立联系的过程属于______。

A.机械学习

B.符号学习

C.有意义学习

D.发现学习

7.在课堂教学中，教师使用类比法讲解抽象概念，主要依据的是______。

A.记忆曲线

B.精细加工理论

C.声音编码

D.工作记忆模型

8.根据加德纳的多元智能理论，学生在音乐、绘画方面的优势属于______。

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C