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2026年医护继续教育学分季度考核方案

一、考核总则

（一）目的依据

为落实《全国医护人员继续教育“十四五”规划》要求，规范继续教育学分管理，提升医护人员专业能力与服务水平，结合2026年医疗质量提升专项行动部署，制定本季度考核方案。本方案适用于各级各类医疗卫生机构执业（助理）医师、注册护士、药学人员、医技人员及其他卫生专业技术人员的继续教育学分季度核验与考核工作。

（二）基本原则

1.分类考核：根据不同岗位、职称层级设置差异化学分要求，避免“一刀切”。

2.过程导向：强化日常学习追踪，替代年底集中补学模式，保障学习实效性。

3.学用结合：学分项目向临床急需、基层适用、公共卫生应急等领域