xx小学“值周班”方案.docxVIP

一、前言

教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造与责任的培养。为进一步加强校园常规管理，营造整洁、有序、文明、和谐的校园环境，培养学生的集体荣誉感、自我管理能力和服务意识，充分发挥学生在校园管理中的主体作用，使学生在实践中体验责任、学会合作、提升素养，我校特制定本“值周班”实施方案。

二、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“学生为本，自主管理，共同成长”的理念，通过“值周班”这一载体，引导学生从“被管理者”转变为“管理者”与“服务者”，在实践中增强责任感、使命感和集体凝聚力，促进学生全面发展，为建设平安、文明、美丽校园贡献力量。

三、组织机构与职责

（一）学校层面

1.领导小组：由学校德育处（或学生处）牵头，可邀请校级领导、年级组长代表及教师代表组成。负责“值周班”工作的整体规划、方案制定、统筹协调、监督指导及总结表彰。

2.德育处（或学生处）：作为“值周班”工作的直接负责部门，具体落实领导小组的各项决策，负责值周班的安排、培训、日常检查、问题反馈、资料收集与归档，并组织开展相关的评优工作。

（二）年级组与班主任层面

1.年级组长：协助德育处协调本年级各班的值周工作，督促班主任做好值周前的动员与培训，及时反馈本年级值周过程中出现的问题与建议。

2.班主任：是“值周班”工作在班级内部的第一责任人。负责本班值周前的思想动员、人员选拔与分工、岗位培训，教育学生明