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部编版小学五年级语文下册课文预习单

亲爱的同学们，新学期的语文学习之旅又要启程了！预习，就像我们在出发前查看地图，了解前方的路况，这样才能更有方向感，学得更主动、更高效。这份预习单将陪伴你，帮助你在每篇课文学习前做好充分准备，让课堂上的你更加自信从容。

一、预习目标

每一次预习，我们都带着明确的目标，这样才能有的放矢：

1.通读课文，整体感知：初步了解课文大意，知道课文主要讲了什么内容，给你留下了怎样的初步印象。

2.识记生字，理解词义：认识本课的生字，尝试正确认读并理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

3.梳理脉络，把握结构：尝试理清课文的叙述顺序或层次结构，知道每个部分主要讲了什么。

4.质疑问难，带着思考：在预习中遇到不理解的地方，要勇于提出问题，带着这些问题走进课堂。

二、预习步骤与方法

请同学们按照以下步骤进行预习，将学习的主动权掌握在自己手中：

（一）初读课文，扫清障碍

1.自由朗读：大声朗读课文至少两遍。第一遍，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字、不理解的词先做上记号，不要停下来。第二遍，争取读得更流利一些，注意句子之间的停顿和语气。

2.圈点生字：将课文中的生字（课后“生字表”中的字）用“○”圈出来。借助拼音，反复拼读，确保读准字音。可以尝试口头给生字组几个词。

3.查阅工具书：对于圈出的生字和不理解的词语，查阅字典、词典或请教