部编人教版二年级下册语文全册教案实用版.pdfVIP

部编人教版二年级下册语文全册教学手记：

把字变成游戏故事生活场景字理情境教溪字时我画了条弯弯曲曲的小河说左边三点水是河里的水右边奚和溪读音一样你听小溪流水的声音是不是xx的孩子立刻瞪圆眼睛哦原来溪是小溪的声音呀生活联想法教饼字我带了块老婆饼进教室饼是吃的所以左边是饣边说边摸肚子右

把课文种进孩子心里

拿到二年级下册课本的那天，我站在教室窗边翻了一遍——

《找春天》的小草探着头，《千人糕》的米香飘出来，《小毛虫》

的茧裹着希望，《小马过河》的河水哗哗流。忽然想起去年教的小

宇，开学时还攥着我的衣角问“老师，‘春’字怎么写”，期末已经能

写“春天的风像妈妈的手”。二年级的语文，从来不是“教课文”，是

变成文字用句式扶一把开学第一周我让孩子写我的新学期愿望给了个小梯子新学期我想因为有的孩子写新学期我想学会骑自行车因为我想和小朋友一起玩有的写新学期我想认识更多生字因为我想读格林童话慢慢的我把梯子抽掉让孩子写一件有趣的事周末我和妈妈种绿豆我把

把文字变成孩子能摸得着、闻得到、说得出口的生活。

一、先把“地基”打牢：识字写字是二年级的“根”

二年级的识字量是450个，会写250个——看起来多，其实把

字“放进生活”，孩子记起来比你想的快。

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