《春游》教学设计实用详尽版.pdfVIP

《春游》教学设计

述性写作与口头表达的综合训练学生能够在实情境中应用语言提升自信养成观察与描写的好习惯请将教材版本信息与单元对应关系按学校实际使用版本进行最终确认与填充确保教学设计在具体课堂中的适配性与可操作性

春游教学设计

1、教材信息与前提条件

教材版本信息：采用学校实际使用版本，请在正式实施时填写具体

信息。示例填充信息为：版本：部编版小学语文（2021版）；上下册：

下册；章节：第X单元《春游》；文本类型：记叙文阅读+语言运用+

写作训练。此处信息以学校使用版本为准，便于后续对照练习与评价

标准。

2、学情分析

学生年龄段集中在小学阶段，理解能力与语言表达能力处于逐步提

达每组在讨论结束后选出一名代表进行简短汇报写作提纲建构与素材收集分钟每名学生在老师提供的写作提纲模板上填写要点春游的时间地点同伴见到的景物要点及描写要素自己的感受与评价拟写的结尾意图提纲模板使用简语言便于快速转化成短文小组内互评提纲提出改进

升阶段。对春天的感知与生活经验日益丰富，能够用身边场景做出描

述。存在的共性需求包括提升文本细读能力、提炼要点的能力、将所

学语言知识转化为口头与书面表达的能力。个别学生对写作结构不熟