2026小学数学数与代数核心素养教学设计案例集.docx

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2026小学数学“数与代数”核心素养教学设计案例集

课标解读+案例示范+评价量表

一、课标解读

《义务教育数学课程标准（2022年版）》将核心素养概括为：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

数学眼光：抽象能力、几何直观、空间观念、创新意识

数学思维：运算能力、推理意识/推理能力

数学语言：数据意识/数据观念、模型意识/模型观念、应用意识

二、案例1：数感培养——《100以内数的认识》

情境创设：班级图书角有几十本书，怎样快速数出来？

核心活动：分组用不同方法数数（一个一个数、十个十个数）

数学表达：用几个十和几个一表述数量