原创力文档—第1页—
2026小学科学STEM项目式学习案例《桥梁工程师》
跨学科整合·项目式学习完整方案
STEM项目式学习方案：《桥梁工程师》
一、项目概述
项目要素
具体内容
项目名称
桥梁工程师
适用年级
小学4-5年级
项目时长
4周（每周2课时+课外探究）
核心学科
科学+技术+工程+数学
驱动问题
如何为社区设计一座既美观又坚固的桥？
二、学习目标
科学：了解不同类型桥梁的结构特点及力学原理
技术：学习使用简单工具和材料进行模型制作
工程：经历工程设计流程（提问→想象→计划→创建→改进）
数学：测量、计算桥梁承重比，绘制设计图
三、项目实施流程
第1周：探索与发现
活动1：
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