新PEP六年级上册Unit1Howcanigetthere教学设计.docxVIP

一、单元概述

二、教学目标

（一）知识与技能

2.能够听、说、认读短语：nextto,near,behind,infrontof。

3.能够听懂、会说并运用核心句型：

*Whereisthe...?Its(near/nextto/behind/infrontof)the...

4.能够读懂简单的路线图，并根据路线图进行简单的指路。

5.能够运用所学词汇和句型进行关于问路与指路的简短对话。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、图片展示、实物演示等多种方式，引导学生感知和理解新词汇和句型。

2.采用小组合作、角色扮演、游戏竞赛等活动形式，激发学生学习兴趣，促进学生在互动中运用语言。

3.引导学生通过观察、比较、归纳等方法，自主学习和掌握语言规则。

4.鼓励学生将所学语言知识运用到模拟的真实生活情境中，培养语言运用能力和解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生乐于开口说英语的积极性和自信心。

2.引导学生在学习和生活中乐于助人，礼貌待人。

3.增强学生的方向感和空间认知能力。

4.激发学生对身边环境的关注和探索欲望。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.核心词汇的四会掌握及短语的灵活运用。

2.运用“Whereisthe...?”询问地点及相应答语的掌握。

（二）教学难点

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