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班级学习策略制定与学习标兵表彰方案

一、总体目标

为提升班级整体学风，激发学生学习主动性和创造性，引导学生科学规划学习活动，营造积极进取、互助共赢的学习氛围，同时表彰在学习方面表现突出、起到模范带头作用的同学，特制定本方案。

二、班级学习策略制定

1.学习策略制定主体

全体学生参与：各科课代表、学习小组组长、全体同学均有参与权。

教师指导：班主任与各科任课老师提供方法指导和策略建议。

2.学习策略制定流程

阶段一：诊断与调查（预计时间：第[__]周）

各科课代表组织同学进行学习现状分析，可以采用问卷调查、个别访谈、学习反思等方式。

收集以往有效的学习方法、存在的共性问题。

分析中