部编本四年级下册第二单元快乐读书吧科普课例：《十万个为什么》阅读课教案.docxVIP

一、课题名称：探索身边的奥秘——《十万个为什么》阅读之旅

二、授课对象：四年级学生

三、课时安排：1-2课时（建议两课时，确保充分的阅读体验与交流分享）

四、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解《十万个为什么》的主要内容和体裁特点，知道这是一部解答生活中常见疑问、普及科学知识的科普读物。

*学习并尝试运用“带着问题读”、“边读边思考”、“查阅工具书或请教他人”等阅读方法，独立阅读《十万个为什么》中感兴趣的篇目。

*能主动记录阅读过程中产生的疑问或有趣的发现，并尝试与同学交流分享。

2.过程与方法：

*通过猜谜、提问、情境创设等方式激发阅读科普读物的兴趣。

*在教师的引导下，初步掌握阅读科普类书籍的基本方法，如关注标题、关键词，理解科学概念，联系生活实际等。

*通过小组讨论、班级分享等形式，体验合作学习的乐趣，提升语言表达和倾听能力。

3.情感态度与价值观：

*感受《十万个为什么》的趣味性和科学性，激发对自然现象和科学知识的探究欲望。

*培养勤于思考、乐于提问的好习惯，树立科学探索的意识。

*体会阅读带来的快乐，乐于与他人分享阅读成果。

五、教学重难点

*教学重点：引导学生初步感受《十万个为什么》的魅力，激发阅读科普读物的浓厚兴趣；指导学生学习运用恰当的阅读方法进行自主阅读。

*教学难点：