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社区科普教学计划

一、社区科普教学计划的缘起与核心定位

（一）社区科普的时代需求与现存痛点

随着城镇化进程的推进，社区已成为居民日常生活、情感联结与社会参与的核心空间，社区科普作为全民科学素质提升的重要载体，其价值日益凸显。据中国科协相关机构调研数据显示，近八成居民日常获取科普信息的渠道集中在社区空间，社区科普的精准性与实用性直接影响全民科学素质的整体水平（中国科普研究所，2021）。然而，当前多数社区科普存在明显的痛点：一是内容碎片化，多为零散的宣传海报或单次讲座，未形成系统的教学体系；二是受众错位，科普内容多偏向通用型知识，忽略了老年人对健康慢病管理、青少年对科技实践、外来务工群体对技能安