人教版六年级语文上册第三单元教案.docxVIP

一、单元教材解读

本单元以真情永驻为主题，选编了《穷人》《唯一的听众》《用心灵去倾听》三篇精读课文及一篇略读课文《别饿坏了那匹马》。这些文本以不同视角展现了人与人之间质朴而深沉的情感：桑娜夫妇在贫困中展现的善良与担当，老教授对年轻人的默默鼓励与守护，苏珊用心灵倾听带来的温暖慰藉，以及残疾青年善意的谎言背后的关怀。

单元编排凸显了体会文章表达的思想感情，感受人物的美好心灵这一核心语文要素，并渗透了学习描写人物的方法的训练重点。文本语言凝练，情感真挚，人物形象鲜明，是引导学生感悟人性光辉、提升阅读能力与习作水平的优质素材。教学中需注意挖掘文本深层内涵，将人文熏陶与语言训练有机结合。

二、单元教学目标

（一）基础认知目标

1.掌握本单元要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的含义。

2.有感情地朗读课文，能概括主要内容，理清文章脉络。

3.把握课文主要人物的形象特征，体会人物的思想情感。

（二）能力发展目标

1.学习通过人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，分析人物特点的阅读方法。

2.初步体会环境描写对烘托人物心情、推动情节发展的作用。

3.培养抓住关键词句，深入理解文本内涵的阅读能力。

4.尝试运用所学描写方法，刻画人物形象，表达真情实感。

（三）情感态度目标

1.感受人间真情，体会关爱他人、乐于助人的美好品质。

2.培养对弱小者的同情之心，对奉献者的敬