解题思路的内驱动力因素之一教师应当告诉学生解题中如何获得最佳解答方案总是受数学的简洁美所支配每一个复杂问题的背后一定蕴涵着一个简洁的解法学生会到一种心灵上的满足是一种美的享受挖掘和谐美空间与图形教学中和谐美涉及很多例如几何图形中正方形等腰三
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