东盟跨境数字教育数据学生隐私跨境流动分类保护规则—基于东盟个人数据保护框架实证.pdfVIP

东盟跨境数字教育数据学生隐私跨境流动分类保护规则—基

于东盟个人数据保护框架实证

摘要随着中国与东盟数字经济合作的深层次推进以及区

域全面经济伙伴关系协定下跨境教育数据流动规范的逐步落地

，东盟数字教育服务规模呈爆发式增长，然而教育数据中学生

敏感隐私信息的跨境非法调取、风险隐患及分类保护机制缺失

问题日益凸显，这引发了学界与数字治理监管部门的广泛关注

。本文基于二十世纪九十年代末至二十一世纪二十年代初东盟

十国教育部门、代表性跨境数字教育机构提交的电子注册台账

、学生学习行为日志、数据安全评估卷宗及关企接口核验记录

，采用自然语言处理技术、结构主题模型、隐私特征提取与跨

国比较定量分析方法，对东盟跨境数字教育数据学生隐私跨境

流动分类保护规则的演进轨迹、技术成因及合规通过率展开系

统实证研究。研究发现，东盟数字教育机构在隐私跨境申领中

呈现出由早期通用资质声明错配向高阶学生地理位置与生物特

征数据异构、学习行为图谱智能识别偏差、数据调取日志接口

断裂及区域隐私合规电子签章实时校验失真演进的轨迹，其线

上申领台账中关于数据分类映射、敏感隐私特征匹配、跨境数

据接口对齐及防伪校验逻辑的主题占比由初始的百分之四十八

点三攀升并稳定在百分之七十五点五至百分之七十九点六之间

；而关于简单单证缺