高中语文选择性必修上册“竞选演讲的艺术”单元教学设计.docxVIP

高中语文选择性必修上册“竞选演讲的艺术”单元教学设计

单元整体设计思想

本单元教学设计立足于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的基本理念，聚焦“语言积累、梳理与探究”与“实用性阅读与交流”学习任务群，旨在通过“竞选演讲”这一真实的语言运用情境，深度融合语文学科核心素养的四个维度。设计遵循“逆向设计”原则，以学生最终能完成一篇高质量、高说服力的竞选演讲稿并进行有效演讲为最终产出目标，逆向规划学习体验与评估证据。单元整合了演讲学、逻辑学、说服传播学及社会心理学等相关学科知识，构建了一个以“理解-分析-创作-演练-评价-反思”为主线的深度学习循环。

本单元突破传统演讲稿写作教学的窠臼，将“演讲”视为一个从受众分析、策略构思到文稿打磨、舞台呈现、效果评估的完整传播过程。教学以项目式学习贯穿始终，模拟真实的学生会部长竞选生态，引导学生像真正的竞选者一样思考与行动。单元设计强调“学用一体”，注重在真实或高度仿真的任务中提升学生的分析综合、批判创新、沟通协作等高阶思维能力，以及关注现实、参与公共事务的责任感与使命感。

单元导语

各位同学，你是否曾为一次公开发言而忐忑？是否渴望自己的声音能被听见、主张能被接纳？在校园这个微型社会里，学生会竞选为我们提供了一个绝佳的语言实践与公民参与平台。一次成功的竞选演讲，绝非简单的“表决心”或“列计划”，而是一场精密的、旨在建立信任、争取认同