新课程理念下高中物理教学现状与展望.pdfVIP

table{border-collapse:collapse;}table,th,td{border:1pxsolid#000;}

[编者按]为了教育学会教学专业(简称“学会”)成立,我刊特约

教育专家、教研员以及广大一线骨干总结学会三十年来的教育研究成果,进一步深入探

讨教育研究与中存在的问题,更好地发挥学会为我国教育服务的学术优势,陆

续在“专家视点”等栏目刊登有关开放以来我国中学课程、建设和高考改

革等部分研究成果.

作者简介彭前程,人民教育社、课程室,编审,初、高中

课程组成员,人教版《义务教育课程》主编,《普通高中课程

》副总主编,教育学会教学专业