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2026年秋季学期新教材统编版九年级上册历史第七单元（19-22课）教案

第7单元第一次工业革命和马克思主义的诞生

本单元是全书收束：第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，马克思主义的诞生为工人运动指明科学方向，巴黎公社与《国际歌》则把理想化为行动与歌声。

第19课第一次工业革命

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课是第七单元第一课。以工业革命的前提—主要发明（珍妮机、瓦特蒸汽机、蒸汽机车）—工业革命的影响为线索，借助相关史事人物扫描（瓦特）等栏目，引导学生认识工业革命使人类进入蒸汽时代，落实唯物史观与历史解释。

二、学情分析·学段适配

学生对蒸汽机火车熟悉，但易忽略为什么始于英国工厂制度取代手工工场的深层逻辑。宜用发明时间轴与生产方式对比。

三、核心素养目标

核心素养维度

具体目标

唯物史观

认识第一次工业革命的背景、主要发明（珍妮机、瓦特蒸汽机、蒸汽机车）及进程与影响。

时空观念

运用时间轴定位18世纪60年代至19世纪中期关键发明，结合地图识记英国及扩散范围。

史料实证

通过瓦特蒸汽机、史蒂芬森机车等史料，实证生产技术的飞跃。

历史解释

结合工业革命后果，解释其使人类进入蒸汽时代、推动社会阶级（工业资产阶级与无产阶级）分化。

家国情怀

认识科技是第一生产力，理解技术创新对社会进步的巨大推