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2026年1月云南省普通高中学业水平考试英语

一、明晰考试定位，把握核心考查方向

云南省普通高中学业水平考试英语学科，其核心定位在于“达标性”与“导向性”。这意味着考试内容紧密围绕国家课程标准，注重考查学生的基础知识和基本技能，同时也关注学生在真实语境中运用语言进行沟通与表达的能力。

1.基础知识的系统性梳理

同学们首先应回归教材，对高中阶段所学的核心词汇、基础语法进行一次全面的梳理。词汇是语言的基石，建议采用“语境记忆法”和“高频复现法”，将词汇的音、形、义与具体语境相结合，而非孤立记忆。语法复习则应侧重理解与运用，特别是时态语态、非谓语动词、从句等核心语法项目，要能在具体的语篇理解和书面表达中准确把握其功能。

2.语言运用能力的强化

学业水平考试越来越注重考查学生在真实情境下的语言运用能力。这包括：

*听力理解能力：能听懂日常对话、简短独白，获取主要信息和关键细节，并进行简单推断。

*阅读理解能力：能读懂不同题材和体裁的简短书面材料，理解主旨要义，获取具体信息，根据上下文推断词义，理解作者意图和观点态度。

*书面表达能力：能根据提示进行简单的书面表达，如书信、日记、通知等，要求内容完整、语意连贯、语言基本正确。

二、科学规划复习，分阶段稳步提升

备考过程宜循序渐进，不可一蹴而就。建议同学们将复习划分为若干阶段，明确各阶段重点，有条不紊地推进。

1.第一阶