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  • 2026-08-21 发布于江西
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学习活动观指导下高中英语写作教学分析.pdf

教学理论与实践

学习活动观指导下

高中英语写作教学分析

O杨小平

M

学习活动观是指学生在参与各种学习活动中,通想和观点,提高写作教学的效果

过自己的认知、情感和行为投入,主动地、积极地、创2.高中英语写作教学中存在的问题

造性地进行知识建构、技能培养和情感陶冶的过程。2.1学生写作缺乏过程性指导

学习活动观强调学生的主体性、合作性和探究性,关在高中英语写作教学中,一个普遍存在的问题是学

注学生的个体差异和全面发展。学习活动观作为新课生写作过程缺乏有效的指导。很多学生在写作过程中,往

程改革背景下的重要教育理念,为高中英语写作教学往不知道如何进行头

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