部编版语文七年级下册期末复习之名著阅读听评课记录.docxVIP

部编版语文七年级下册期末复习之名著阅读听评课记录

一.基本信息

2023年6月15日，上午第二节课，张老师执教的部编版语文七年级下册期末复习之名著阅读，授课对象为七年级（3）班学生。本节课主要围绕《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》等名著进行复习，帮助学生梳理人物形象、故事情节和主题思想，提升名著阅读理解能力。听课人为李老师，担任七年级语文教研组长，本次听课旨在研究如何有效开展名著阅读复习教学，提升学生综合素养。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕名著阅读复习的核心目标展开，分为知识梳理、重点分析、拓展应用三个环节。教学资源准备充分，包括教材、名著导读材料、多媒体课件等。教材使用规范，教具如投影仪、翻页笔等准备到位，多媒体课件内容简洁明了，重点突出，能够有效辅助教学。

2.教学过程

（1）开始阶段（导入新课）

教师通过提问“同学们最近阅读了哪些名著？”引发学生思考，随后展示名著封面图片，引导学生回忆相关内容。导入方式自然，能够快速调动学生情绪，但部分学生回答较为被动，课堂气氛略显沉闷。

（2）展开阶段（教学方法）

教师采用讲授法为主，结合小组讨论法进行教学。在讲解《朝花夕拾》时，通过多媒体展示鲁迅生平图片，并结合讲解分析阿长、藤野先生等人物形象，语言生动，但部分内容讲解过快，学生难以完全消化。在讨论《骆驼祥子》时，将学生分成四人小组，围绕“祥子命运悲剧的原因