原创力文档《“蛟龙”探海》（七下23课）教学设计
一、教材分析
《“蛟龙”探海》是新增报告文学作品，记录2012年“蛟龙号”载人潜水器7000
米级海试的壮举。作为“活动·探究”单元文本，既承担“把握新闻要素”“理解报告
文学特点”的语文素养目标，又需落实“感受科技精神”“厚植家国情怀”的育人功能。
文本融合新闻的真实性与文学的感染力，是培养学生跨学科思维、数字化学习能
力的优质载体。
二、学情分析
七年级学生已具备速读提取信息的能力，但对报告文学的文体特点（新闻性、
文学性、政论性）缺乏系统认知；对深海
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