2026年秋部编版初中九年级语文上册第1单元第3课《乡愁》第1课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋部编版初中九年级语文上册第1单元第3课《乡愁》第1课时同步练习及答案

一、积累与运用

1.给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

乡愁()一枚()邮票()坟墓()海峡()

ǎi()小mù()色天yá()隔hé()怅wǎng()

2.请解释下列句中加点词语的语境义。

（1）小时候，乡愁是一枚小小的邮票

（2）乡愁是一方矮矮的坟墓

（3）乡愁是一湾浅浅的海峡

3.文学常识填空。

（1）《乡愁》的作者是________，他是我国当代著名的________、散文家，祖籍福建永春，出生于南京，后定居________。他的作品主要有诗集________、《钟乳石》，散文集________、《听听那冷雨》等。

（2）这首诗以________为顺序，以________为线索，将作者一生对故乡、对祖国的思念之情浓缩在四个典型的意象之中。

4.班级开展朗读分享会，有同学为《乡愁》做了朗读设计，下列设计不恰当的一项是（）

A.本诗是一首饱含家国深情的抒情诗，整体语速应当偏慢，基调要低沉哀婉，读出诗人积压半生的愁思。

B.每节诗开头的“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”四个总起词，读完后应当稍作停顿，带出时间流逝的层次感，层层推进情绪。

C.“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个叠词要重读，将重音落在叠词上，以轻衬重，反衬出诗人