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2026年中小学实验室建设方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年11月，经辖区教育主管部门逐校摸底排查，区域内共有公办、民办普通中小学132所，其中小学81所、初中30所、九年一贯制学校14所、普通高中7所，累计建成各类教学实验室447间，总面积12.29万平方米，2023—2025年年均投入实验室建设运维资金1120万元，实验教学保障基础初步形成。

（二）存在问题。一是硬件配置存在短板。对照最新课程标准和装备规范，全区域小学科学实验器材配齐率为57.2%，初中理化生器材配齐率为66.8%，高中理化生及通用技术器材配齐率为71.3%；34.2%的实验室建成于2017年以前，通风、给排水、电路系统老化，化学实验室通风系统达标率仅为48.7%；29所农村学校未设置专门的危化品存储设施，存在消防、泄漏等安全隐患。二是管理运维机制薄弱。全区域中小学专职实验员配备率仅为27.9%，72.1%的实验岗位由学科教师兼职，且未接受系统的实验技能、安全管理培训；2024—2025学年全区域小学必做实验平均开出率为60.7%，初中为73.4%，高中为81.8%，未达到国家规定的实验教学要求；部分学校实验室管理制度形同虚设，器材借还、台账登记不规范，设备闲置率较高。三是数字化应用水平偏低。全区域传统验证性实验室占比达92.4%，数字化探究实验室仅22间，虚拟仿真实验教学资源覆盖率不足1