幼儿园师资培训课件【健康教育】学龄前儿童运动的运动类型与评估课件PPT.pptxVIP

【健康教育】学龄前儿童运动的运动类型与评估幼儿园师资培训

【健康教育】学龄前儿童运动的运动类型与评估01学龄前儿童的运动原则02学龄前儿童的运动时间03目录

学龄前儿童的运动原则（1）应以发展基本动作技能为核心目标。例如：行走、跑步、跳跃、投掷、踢等，3—6岁处于基本动作技能发展关键期，尽可能丰富的活动体验可全面发展基本动作技能，发掘孩子的运动能力特点，个性化引导。

注意：（1）引导的目的不是培养其单一运动特长，而是为了增强体验，加强运动参与感和兴趣。

（2）运动的类型选择应满足多样性。运动的类型应根据天气、环境等选择不同形式、强度的运动方式，既有与家长的亲子互动，同时发展与同伴的交往游戏。