色彩的情感教学设计实用指南.pdfVIP

《色彩的情感》教学设计

一、教材分析

《色彩的情感》是人民教育出版社四年级下册第七课内容。是一节“造型·表

现”课，也是本册教材中色彩学习单元中重要的一堂课程，本课是学生在了解色

大面A积的黄色淡B积的黄绿白以及C少量橙D组成了心E旷神怡画浅为主彩静回忆A棕红黑B深红蓝C矛红盾D土烦红黑烦E躁鲜艳对比浅为强怡画烈快乐教主材让黄人鲜面A材让黄平更黄加专B材让黄研究矛感加专C受积美D平术黄作品鲜D受积美D平术黄中情过渡语

彩的冷暖、明暗、渐变知识的基础之上对色彩认识的又一个提升，不同的色彩，

不同的色彩搭配给人带来不同的感受，使人产生不同的情感联想。通过分析作品

中色彩的情感，让学生了解、体验色彩的表现力，为学生在艺术创作中提高色彩

的运用能力奠定基础。

二、教学目标

1.让学生了解、体验色彩的情感，让学生了解不同的色彩还会使人产生不

同的联想和感觉，并运用色彩表达自己的情感。

2.通过分析、探究、体验的教学方法，让学生了解色彩的情感世界，通过

教师的引导、讲解、示范让学生能够利用色彩表现自己的情感。

3.通过各种有效的学习活动，让学生感受色彩世界的美