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第二单元 角的度量（大单元教学设计）数学人教版四年级上册2026秋.pdf

第二单元 角的度量（大单元教学设计）数学人教版四年级上册2026秋.pdf

    第二单元《角的度量》单元整体教学设计

    （一）单元内容分析

    一、单元内容简述

    本单元是学生从定性认识角走向定量认识角的核心学习内容，在学生已有角的初步认知基础上

    完善了角的概念（从旋转角度给出角的动态定义），认识了锐角、直角、钝角、平角、周角的特

    征与大小关系，介绍了角的度量单位、度量工具量角器，教授了量角、画指定度数角的方法，设

    置了分层练习与单元整理，落实量感与空间观念的核心素养培养。

    二、单元内容框架图

    角的度量

    ├──角的概念拓展与分类

    │├──角的再认识：静态定义→动态旋转定义

    │└──角的分类：认识平角周角，梳理大

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