第一单元 小数乘法和除法（二） 大单元整体教学设计 2026秋新苏教版数学六年级上册.docx

《小数乘法和除法（二）》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《小数乘法和除法（二）》单元是“数与代数”中“数与运算”方面的重要内容。在“内容要求”中指出：“能进行简单的小数四则运算和混合运算，感悟运算的一致性，发展运算能力和推理意识。”在“学业要求”中指出：“能在实际情境中运用小数解决问题，进一步发展符号意识和数感。能进行简单小数的四则运算和混合运算(不超过三步)，并说明运算过程。能在较复杂的真实情境中，选择恰当的运算方法解决问题，形成运算能力和推理意识。”

（二）单元教材内容分析

1.单元内容定位

教材遵循“小数乘法→积的近似值→小数除法（除数是整数→除数是小数）→商的近