统编版五年级语文上册第2单元习作《“漫画”老师》课件.pptxVIP

“漫画”老师语部编版级文五年上册第二单元习作

习作要素要素解读结合具体事例写出人物的特点。选择一位熟悉的老师，写出其特点，选取一两件具体事例表现其特点，把老师的形象写得鲜活、有趣。

我们先来欣赏几幅漫画，说说这些漫画有什么特点。

语文老师数学老师体育老师

你喜欢看漫画吗？漫画常常以独特的画风突显人物特点，给人们留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？是总爱穿裙子，说话像放连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？……让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!把老师用文字“画”出来习作内容

结合典型事例表现人物特点先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。

写完后，可以读给你写的老师听，问问他（她）对你的习作有什么意见或建议，再进行修改。

1.选择一位熟悉的老师作为写作对象。2.写出老师的突出特点，选取一两个典型事例突出其特点。3.运用漫画独特、夸张的手法来表现人物的特点。“漫画”老师漫画的手法情感表露选择人物描写特点选取事例写作指导小提示：选择老师特点突出的方面来写，不要面面俱到。

这是漫画大师张乐平先生笔下