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- 约1.6万字
- 约 9页
- 2026-08-21 发布于江西
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本套课文填空旨在于帮助学生在语境中,通过词性,词语固定搭配和主题内容,积累词块,扩大词汇量。通过填空启发学生思维,强化语感,迁移语用能力,最终做到词汇沉淀内化。避免了学生只朗读,不思考或对知识点把握不足情况。
每篇课文词汇表中黑体词汇、重要写作热点句型和短语以汉译英形式体现,非黑体词汇以英译汉形式体现,长难句主要让学生盲填连词为主,以帮助学生思考句子结构。
本练习适用于大部分学生课文精读精讲后的巩固练习,优秀生也可直接以练代讲,有利于把握重点,进行自主学习。
Unit2?BRIDGINGCULTURE
Iamnotthesame,havingseenthemoonshineontheothersideoftheworld.
----MaryAnneRadmacher
在世界的另一端看过月光闪耀,我就不会是同样的自己了。
Unit2ReadingandThinking(P14)
“WELCOME,XIELEI!”
BUSINESSSTUDENTBUILDINGBRIDGES
“欢迎你,谢蕾!”
商科学生搭建文化交流的桥梁
Para.1Sixmonthsago,1.__________________________(19岁的谢蕾)saidgoodbyetoherfamilyandfriendsand2.___
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