高校行政制度改革案例与实践参考.pdfVIP

高校行政制度改革的“破”与“立”——基于

性阻力有些行政人员习惯了按规矩办不主动帮师生解决问题比如某教师问我申报项目需要找专家指导能帮忙联系吗有些专员会说这不是我们的职责这不是不懂服务而是不想服务江苏师范大学的解决办法是院系蹲点要求专员每月到院系办公天体验教师的工作只有懂教师的需求

三所高校的实践案例与深度分析

引言：从“管理围墙”到“服务桥梁”的时代之问

清晨七点半，南京大学仙林校区的“一站式服务中心”已经开门。

文学院张老师抱着一摞科研项目材料走进大厅，不到十分钟就完成

了结项备案——三年前，这需要她跑科研处、财务处、图书馆三个

部门，填四份表格，等两周才能办完。同一时间，西安电子科技大

让学术回归学术让行政服务学术作为地方师范院校江苏师范大学的痛点是行政挤压学术科研项目评审由行政部门说了算精品课程立项看关系不看质量年学校启动去行政化改革核心是把学术决策权还给学术委员会改革分三步学术决策权回归成立全教授组成的学术委员会负责科

学的李同学躺在宿舍里提交了“在读证明”申请，一小时后收到带电

子印章的文件；江苏师范大学的王教授刚给“学术服务专员”打了满

分——上周他申报国家自然科学基金，专员不仅帮他核对材料，还

联系了校外专家指导。

这些场景背后，是高校