4.2 亿以上数的认识和读写表格式教学设计青岛版（六三制）四年级上册（新教材）.docVIP

4.2亿以上数的认识和读写

课题

亿以上数的认识和读写

课型

新授课

教学内容

教科书第52-54页

教学目标

1.认识亿、十亿、百亿、千亿等亿级计数单位，完善数位顺序表，深化十进制计数法理解。

2.掌握亿以上数的读写方法，能正确读写中间、末尾有0的亿以上数。3.感受亿以上数的实际意义，培养数学应用意识和迁移能力。

教学重点

认识亿级计数单位，正确读写亿以上的数

教学难点

掌握亿以上数中间和连续有0的读写规则

教学准备

多媒体课件（数位顺序表、生活数据）、数位卡片等

教学过程

备注

一、情境设计，导入新课

师：上节课我们认识了万以上的数，谁来说说学过哪些计数单位？数位顺序表分为哪两级？

生：学过个、十、百、千、万、十万、百万、千万；分为个级和万级。

师：那千万千万地数，10个一千万是多少？今天我们就继续学习亿以上数的认识和读写。

二、自主活动，探究新知

1.认识亿级计数单位和数位顺序表

师：我们知道10个一千万是一亿，那亿以上还有更大的计数单位吗？一亿一亿地数，10个一亿是多少？十亿十亿地数呢？

生：10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿！

师：没错！亿、十亿、百亿、千亿就是亿级计数单位。现在我们的数位顺序表更完整了（展示表格），从右往左分为个级、万级、亿级，谁能说说从右起第几位是亿位？

生：第9位是亿位！

师：大家观察完整