新教材人教统编版高中语文必修上册第六单元单元备课名师教案教学设计.docxVIP

新教材人教统编版高中语文必修上册第六单元单元备课名师教案教学设计

单元概览

本单元选自人教统编版高中语文必修上册第六单元，以“学习之道”为核心主题，精选了《劝学》（《荀子》）、《师说》（韩愈）两篇古代议论性散文，以及《反对党八股》（毛泽东）、《拿来主义》（鲁迅）两篇现当代杂文。这些文章跨越古今，从不同角度深刻探讨了学习的意义、方法、态度，以及对待文化遗产和外来事物的正确立场。

本单元的设置，旨在引导学生通过文本研习，理解古人关于学习的智慧，汲取现当代思想大师的批判精神与创新意识，从而树立正确的学习观，提升思辨能力与表达能力。同时，单元内既有典范的文言文，也有逻辑严密的现代杂文，有助于学生在比较阅读中感受不同文体的特点，提升文言文阅读能力和现代文阅读理解与分析能力。

教学目标

（一）核心素养目标

1.语言建构与运用：

*积累并掌握本单元重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够借助工具书和注释，读懂课文大意，理解关键语句的含义。

*学习准确、鲜明、生动的语言表达，体会议论文语言的逻辑性和说服力。

*区分观点与材料，把握议论性文章的基本结构和论证方法。

2.思维发展与提升：

*通过对文本的深度解读，理解作者关于学习的观点和态度，培养理性思维和批判性思维能力。

*学习分析文章的论证思路，把握论点、论据和论证方法的关系，理解其逻辑的严密性。

*能够联系