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六年级下册综合实践教学计划

一、指导思想

本学期，六年级下册综合实践活动课程将继续坚持以立德树人为根本任务，紧密围绕学生核心素养的培养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力的提升。课程将立足学生现实生活，注重引导学生在真实情境中发现问题、分析问题并解决问题。通过开展丰富多彩的实践性学习活动，鼓励学生走出课堂，走向社会，亲近自然，在“做中学”、“用中学”、“创中学”的过程中，提升综合素养，为他们未来的学习与发展奠定坚实基础。

二、学情分析

六年级下学期的学生，经过小学阶段的系统学习，已具备一定的自主探究能力、合作交流意识和动手操作技能。他们思维活跃，求知欲强，对新鲜事物充满好奇，乐于表达自己的见解。同时，作为小学阶段的最后一个学期，学生们对自身的成长、集体的荣誉以及即将面临的初中生活有着更多的思考和期待。然而，部分学生在问题解决的深度、实践过程的条理性以及面对困难时的坚持性方面仍有提升空间。因此，本学期课程将更加注重活动的挑战性与趣味性相结合，引导学生在实践中体验，在体验中反思，在反思中成长。

三、课程目标

（一）总目标

引导学生通过亲历实践、深度探究、合作交流等方式，综合运用所学知识和技能解决实际问题，体验和感受生活，发展创新精神和实践能力，增强社会责任感，形成积极的人生态度和正确的价值观。

（二）具体目标

1.知识与技能：

*初步掌握参与社会实践和探究活动的基本方法，如