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设计方案优选【7篇】

设计方案篇1

一、课文特点及作者简介：

作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书。

二、教学目标：

1

学习11个生字的音，形，义，和15个新词。

2

通过学习课文，学生了解旧社会劳动人民的艰难生活。

3

继续学习，分清主次归纳课文的主要内容。

4

按提纲复述课文

三、教学重点：

继续学习分清主次归纳课文主要内容

四、教学难点

通过阅读，学生了解，体会旧社会劳动人民的艰难生活。

五、教学过程：

审题：《劳动的开端》-------劳动的开始

初读课文，自学生字词，了解课文写了一件什么事？

课文记叙了作者童年时代因受饥饿的威胁，被迫走上艰难的谋生道路的事。

细读课文，理请课文思路，给课文分段

讨论，归纳，按事情的发展顺序，课文共分三段

第一段（1-----8）起因

第二段（9----28）经过---à

本文重点

第三段（29---30）结果

再读课文，概括各段段意

1

学习第一段，默读课文

思考：这一段讲了哪三个意思？

家里穷得揭不开锅，看着一家人挨饿，我心里像油煎一样。

写了煤窑工人劳动的艰苦，工人像狗一样爬进爬出。

我打算去挑煤，和小赵约好准备半夜出发。

概括段意：“我”要解除