2026-2028年项目式学习指导教师规划_1.docx

2026-2028年项目式学习指导教师规划

为适配新课标落地深化、基础教育育人方式转型的核心要求，充分激活项目式学习（PBL）在跨学科素养培育、真实问题解决能力提升中的载体价值，打造一支理念先进、能力过硬、成果突出的PBL指导教师队伍，特制定本三年发展规划。本规划以校（区）现有126名一线学科教师、12名研学实践指导教师为核心实施对象，覆盖K9全学段11个学科，所有目标、任务、考核指标均经过2025年教师能力基线调研、PBL实施现状评估论证，数据可追溯、路径可落地、效果可考核。

一、规划背景与实施基础

（一）现实需求

2025年区域基础教育质量监测数据显示，当前校（区）学生综合应用能力得分率仅