学宪法讲宪法争做守法好公民班会教案.docx

学宪法讲宪法争做守法好公民班会教案

一、班会设计背景

“八五”普法规划明确要求，将青少年作为法治宣传教育的重点对象，推动宪法宣传教育常态化长效化，教育部《全面推进依法治校实施纲要》也提出，要将宪法教育融入国民教育全过程，中小学校每学期至少开展1次宪法主题教育活动。结合当前青少年法治素养的实际调研数据，中国政法大学2023年发布《中国青少年法治素养评价报告》显示，我国12-18岁青少年的宪法素养平均得分仅为62.3分，刚过及格线，其中对宪法基本原则、公民基本权利义务的认知得分仅为51.7分，未达到及格水平；最高人民法院2023年发布的《未成年人权益司法保护报告》配套调研数据显示，2020-202