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历史文化街区保护与开发对初中生历史学科核心素养的影响论文

**摘要**

历史文化街区是城市记忆的载体，承载着丰富的文化内涵和历史价值。然而，在快速城市化的进程中，这些街区面临着保护与开发的矛盾。初中生作为历史学科核心素养培养的关键阶段，其历史思维、文化理解、家国情怀等素养的形成与历史文化街区的保护开发密切相关。本文通过分析历史文化街区保护与开发对初中生历史学科核心素养的影响，探讨如何将街区资源融入历史教学，以增强学生的历史意识和文化认同。研究表明，合理的保护与开发能够显著提升学生的历史学科核心素养，而忽视街区资源的利用则可能导致教育内容的空洞化。因此，教育工作者应积极探索街区与课堂的联动机制，