27优化设计语文课后习题+PPT-高考总复习优化设计一轮用书语文PPT课件-配套课件-第一部分 阅读-阅读Ⅱ 文学类阅读 小说阅读-二 能力提升,精研核心题点-学案13 赏析小说的环境与场景描写.pptxVIP

  • 0
  • 0
  • 约8.86千字
  • 约 83页
  • 2026-08-21 发布于山东
  • 举报

27优化设计语文课后习题+PPT-高考总复习优化设计一轮用书语文PPT课件-配套课件-第一部分 阅读-阅读Ⅱ 文学类阅读 小说阅读-二 能力提升,精研核心题点-学案13 赏析小说的环境与场景描写.pptx

;备考目标:1.概括小说环境描写的特点,分析环境描写的手法与作用。2.分析小说场景描写的手法,体会场景描写的精妙。;;年份;;任务一概括环境特点,挖掘景物意蕴;任务一概括环境特点,

挖掘景物意蕴;“概括环境特点”,指从文本中提取环境的感官信息(如视觉上的色彩、听觉上的声响),归纳其整体氛围(如清幽、萧瑟、热烈);“挖掘景物意蕴”,是结合上下文,挖掘景物与人物心境、情节走向或主题思想的关联。二者密切关联,本质上是“景”与“情”、“景”与“意”的关系。;;2.概括小说环境特点的五个角度;从“景”的

角度思考;;2.(必修下册第六单元)《祝福》中鲁镇各家准备“祝福”的情景有什么特点?请简要概括。;二、挖掘景物意蕴的角度

1.人物关联角度

景物是人物心境、性格的“外化”,如萧瑟秋景可映人物失意,明媚春光可衬人物愉悦,需借景物观照人物状态。

2.情节暗示角度

景物常暗藏情节走向,如乌云密布暗示冲突将至,风雪交加预示困境来临,需从景物特征预判情节发展。

3.主题承载角度

景物是主题的具象化表达,如青松象征坚韧品格,落花隐喻时光流逝,需透过景物挖掘文本核心主旨。

4.象征隐喻角度

部分景物有超越表面的深层含义,如“灯塔”可隐喻希望,“废墟”可隐喻过往创伤,需结合文本语境解读其专属象征义。;;;一只叫作“民生”的白色小江轮,满载着难民,正沿江而上,开往重庆。船上的烟囱突突地冒着黑烟,慢慢开进

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档