19 诊断十九 积累与运用主题式学习三.pptxVIP

分层新中考讲授人：XXX语文2026

目录学情智能诊断诊断十九积累与运用主题式学习三

软件使用本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开编辑修改本课件全文可单击进行编辑修改便捷操作快速核答案题号以及返回图标等都有超链接点击即可跳转至相应页面

【河南诗人与人工智能】(2025·郑州一模)班级开展“河南诗人”主题学习活动，请借助人工智能(AI)，完成相关任务。(共22分)1.梳理诗人信息。请借助小贴士，向DeepSeek(以下简称DS)提问，让它帮忙制作一份“初中语文统编教材‘河南诗人’梳理表”(样式如下表所示)。(4分)小贴士DeepSeek是一款人工智能助手，能精准捕捉用户的查询需求，提供相应的帮助。前提是你必须会精准提问，才能得到想要的答案。提问的一般策略：自报身份+具体任务描述+结果呈现形式等要求。初中语文统编教材“河南诗人”梳理表姓名出生地代表作作品风格????

答案我是一名九年级学生，需要整理一份“初中语文统编教材‘河南诗人’梳理表”，请从诗人姓名、出生地、代表作、作品风格四个方面进行梳理，以表格形式生成结果。(身份1分，任务描述2分，结果呈现形式1分。表述清楚即可。共4分)

2.制作诗人名片。DS暂无绘图功能，另一个AI助手“豆包”在经历几次失败后，终于根据我们提供的原始图片和对画风等的具体要求，绘制出了四位诗人的画像。请根据所给主题词及篇目提示，