1 用字母表示数、关系 教学设计（表格式） 小学数学西师大版五年级上册（新教材）.docxVIP

第六单元字母表达

本单元计划课时数：4课时

建议：教学4课时

教学内容

一、单元整体教学内容

本单元是小学算术思维转向代数思维的起始单元，核心围绕字母表达五大板块编排，整体由浅入深完成从具体数字到符号抽象的跨越，具体内容划分如下：

（一）用字母表示数

单一字母表示某一个固定数、任意未知数、一定取值范围的变量；

经典情境：青蛙张嘴、年龄差、物品数量等实例，理解字母可以代替不确定、可变化的数；

规范书写：数字与字母、字母与字母相乘省略乘号、数字前置；相同字母相乘写作平方形式；1与字母相乘省略1。

（二）用字母表示数量关系

加减关系：相差关系（如爸爸年龄=孩子年龄+30）；

倍数关系：几倍数、平均分（月球举物质量是地球6倍）；

复合数量关系：含两级运算的式子（总价、路程、工作总量衍生变式）；

已知字母取值，代入含有字母的式子计算结果，明确字母取值要贴合生活实际（人数、岁数不能为负数、小数）。

（三）用字母表示计算公式（几何图形公式）

平面图形：长方形、正方形周长与面积字母公式；

常用通用公式：路程s=vt、总价c=ax、工作总量w=pt，并推导三个量之间的变形公式。

（四）用字母表示运算定律与数学性质

五大运算定律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律；

运算性质：减法连减性质、除法连除性质，体会字母表达定律的简洁性、通用性。

（五）用字母表示