第一课最可爱的人唱游·音乐湖南文艺出版社六年级上册
01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目录
(一)审美感知分辨4/4拍舒缓律动,感受歌曲温柔深情又饱含敬意的双重情绪;识别三连音、延音线、休止符等音乐记号,体会婉转柔和的民族化旋律美感。(二)艺术表现能轻声哼唱A、B乐段主旋律,用画旋律线、肢体律动、轻声模唱等方式区分两段力度、旋律起伏差异;把握中慢速度,用轻柔连贯的声音演绎歌曲情感。(三)创意实践自主设计对应乐段的肢体动作、简笔旋律线条,用沙锤、钢琴轻伴奏烘托氛围;小组创编抗疫短句朗诵搭配乐曲片段,多元表现歌曲内涵。(四)文化理解了解2020抗疫
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