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学习倦怠量表

一、量表概述

（LearningBurnoutScale,LBS）是针对学生群体在长期学业压力下出现的情绪耗竭、学业疏离、效能感下降等消极心理与行为反应的标准化测量工具，可用于评估中小学生、中职生、普通高校学生、研究生等各学段学生的学习倦怠水平，为学业心理干预、教育教学调整、心理健康筛查提供量化依据。

本量表编制基于Maslach职业倦怠三维度理论框架，结合学生学习场景的特异性调整维度内涵，经多轮项目筛选、信效度检验后形成正式版本，累计覆盖全国31个省（区、市）不同学段样本超12万人次，各测量学指标符合心理测量学规范，适用于国内教育场景下的团体普查与个体测评。

二、维度构成