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中心小学关于落实“五项管理”工作开展情况总结报告

为深入贯彻落实教育部及各级教育主管部门关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作的系列文件精神，我校始终将“五项管理”作为推动素质教育、促进学生全面健康发展的重要抓手，坚持问题导向、目标导向和结果导向，结合学校实际，细化工作措施，狠抓落实。现将我校“五项管理”工作开展情况总结如下：

一、提高思想认识，健全工作机制

学校领导班子高度重视“五项管理”工作，将其纳入学校年度重点工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为成员的“五项管理”工作领导小组。通过专题会议、教师大会、班主任工作会等形式，组织全体教职工认真学习相关政策文件，深刻领会“五项管理”的核心要义与实践要求，统一思想，提高认识。同时，结合学校实际，研究制定了《中心小学“五项管理”工作实施方案》，明确各部门职责分工，形成了“校长负总责、分管领导具体抓、各处室协同配合、班主任抓落实”的工作格局，确保各项管理要求落到实处。

二、聚焦重点环节，落实管理要求

（一）作业管理：控量提质，减轻负担

我校严格按照“五项管理”关于作业的要求，着力在“控量、提质、指导”上下功夫。一是严格控制作业总量和时长。教务处根据不同年级学生特点，科学核定每日书面作业完成时间，确保学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长。二是注重作业设计质量。鼓