公开课精彩极了和糟糕透了第二课时教学设计实用版.pdfVIP

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

第二课时教学设计

余家村小学胡丽丝

【教学目标】

容一件事物吗在童年的小巴迪身就发生了这样一件看似矛盾的事情今天就让我们跟随作者的描写一起走进课文来看看这到底是怎么一会事吧请同学们齐读课题二指导学习母亲的反应和我的表现教师指导分析作者对人物的描写对于我写的第一首诗父母亲读后的反应是不同的现

知识与技能：学习人物的描写手法，能从人物的神态、动作、语言心理等描写中体

会人物的内心。

过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度与价值观:理解父母的两种不同评价中包含的爱，感受爱的不同表达方式。

【教学重点】

理解课文内容,抓住对人物神态、动作、语言和心理描写的语句,深入品读感悟。

【教学难点】

体会父母两种不同的不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式。

【教学方法】痛苦在父亲回第自然段迫不及待急切地想让父亲立刻看到我写的这首精彩的诗第自然段我为得到父亲的表扬做了精心准备第自然段我怀着充足的自信急切地等待父