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2026年教育评估建设方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年底，本辖区/本系统/本单位累计投入各类教育经费较2023年增长27%，年组织开展党政干部履职教育、企业职工技能教育、校园育人质量提升等各类教育项目132个，覆盖干部职工、师生群体、一线从业人员超2.4万人次，教育供给规模、覆盖范围持续扩大，为人才队伍建设提供了坚实支撑。随着教育投入持续增加，传统评估体系“重形式、轻实效”的短板日益凸显，构建适配高质量发展要求的教育评估体系已成为提升教育投入效能的核心抓手。

（二）存在问题。一是评估导向偏差，83%的存量教育项目仍将纸质签到率、闭卷考试分数、台账资料厚度作为核心评判标准