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教师资格考试初中思想品德面试重点难点试题集解析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

请想象这样一种教学场景：你班上有一位叫”小明”的学生，他在课堂上经常睡觉，有时还会讲小话，甚至在课堂上会表现出对老师的明显抵触情绪。你在与他的课后交流中发现，他对思想品德课程的内容感到抵触，认为那都是”假大空”的说教，不适用于现实生活。现在需要你设计一节课来引导他认识思想品德学习的重要性，并逐渐转变他对这门课的态度。那么，请你设计一节大概40分钟的课堂教学（包括课前准备和课堂过程），让你在课堂上能够有效地启发小明认识到思想品德课程的现实意义。

本题考查考生对思想品德学科核心素养的理解和课堂组织能力，着重要求考生展现将抽象道德理念与学生生活实际相结合的能力。这是一个典型的”教学情境设计+学科理念输出”的考查角度，需要考生既考虑教学情境的真实性，又要体现学科教学的专业性。

二、完整教案设计（简化版）

课前准备（10分钟）：

准备一个关于”道德困境”的话题讨论：如”当你发现朋友要抄袭作业时，你会怎么办？”

准备两个生活短剧片段，记录身边同学的真实问题行为

制作简易PPT，包含几个成功运用道德智慧解决实际问题的案例

课堂导入（5分钟）：

创设情境：“同学们，让我们做个情景模拟。假设你在放学路上遇到同学生气地追打别人，如果你上前制止，可能会被嘲笑；如果不管不顾，会让行为升级。你会怎么做？为什么？”

引出主题